Plan de mejoramiento primer periodo ciclos 5 A-1, 5 A-2 y 5 A-3 primer periodo

PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMÁTICAS   CICLO  5A-1, 5A-2  Y 5 A-3  PRIMER PER. 2017

DOCENTE: HASSELF  PEREA  MOSQUERA.

ESTUDIANTE(S):________________________________________________________ ciclo 5A__

Señor estudiante, el siguiente plan de mejoramiento consta de tres partes que le ayudarán a superar las dificultades que presentó durante el primer periodo académico. Es importante tener en cuenta que el plazo máximo para resolverlo, enviarlo y sustentarlo es la fecha del 30 de abril de 2017. Además debe enviarlo al correo matematizandosil@hotmail.com  y luego sustentarlo para considerar que lo aprobó. Realice su trabajo con tiempo y evítese inconvenientes al de fin de ciclo. Las partes del plan son las siguientes:

PRIMERA PARTE:

 FUNDAMENTACIÓN: Debe repasar y aprender conceptos vistos en clase y que son la base  de los ejercicios que va a realizar y posteriormente sustentar. Estos conceptos son: 

A.    Qué es un  ángulo, cómo se traza y cómo se mide.  

    B.    Clases de ángulos, según su medida y según la posición de uno respecto a otro.

    C.   Clasificación de triángulos (según la medida de sus lados y según la medida de sus            ángulos internos) .

   D.    Teorema de Pitágoras.

   E.    Razones trigonométricas seno β, cos β, tan β, cot β, cosec β y sec β.

SEGUNDA PARTE.  PRÁCTICA.

    1.     Traza los siguientes ángulos:0°, 10°, 150°, 170°, 250°, 330°, 350°, 360°, (-50°), (-100°).

     2.     Medir con el transportador y escribir la medida de cada uno de los siguientes ángulos:

      1.     Medir con el transportador y escribir la medida de cada uno de los siguientes ángulos:

                   

                          

      

     1.     Clasifica los siguientes triángulos de acuerdo a los dos criterios vistos en clase: medida de sus ángulos internos y su relación entre las longitudes de sus lados.

2.     Calcula la  longitud del lado desconocido en cada uno de los siguientes triángulos sabiendo que todos son triángulos rectángulos 8 puede dibujarlos y resolverlos en hoja adicional

      

       

       

        

1.     Resuelve cada uno de los siguientes triángulos y calcula las funciones sen ɵ, cos ɵ, tan ɵ, situaciones matemáticas presentando el procedimiento (operación(es)) utilizadas para  obtener cada resultado:

 a) 

b)

          

              

1.     Calcular el valor de las tres funciones restantes para cada uno  de los siguientes ángulos en posición normal, conociendo el valor de una de sus funciones trigonométricas y el cuadrante donde se ubica el lado final.

a). sen α=  - 3/5 ; cuadrante III.

b) cos β= - 2/3 ; cuadrante II.

c) tan ɵ = 3/4  ; cuadrante III.

d) sen Ω=  - 1/2 ; cuadrante IV.